MAC PRAP IBC

Etre capable de se situer en tant qu’acteur de prévention des risques lié à l’activité physique dans son entreprise ou son établissement
1.1 Comprendre l’intérêt de la prévention
1.1.1. Repérer les différents enjeux pour l’entreprise ou l’établissement
1.1.2. Comprendre l’intérêt de la démarche de prévention Situer les différents acteurs de la prévention et leurs rôles
1.2 Connaitre les risques de son métier
1.2.1. Comprendre le mécanisme d’apparition du dommage
1.2.2. Reconnaître les principaux risques de son métier et les effets induits
1.2.3. Repérer, dans son métier, les situations de travail susceptibles de nuire à sa santé

Etre capable d’observer et d’analyser sa situation de travail en s’appuyant sur le fonctionnement du corps humain, afin d’identifier les différentes atteintes à la santé susceptibles d’être encourues
2.1 Caractériser les dommages potentiels liés à l’activité physique en utilisant les connaissances relatives au fonctionnement du corps humain
2.1.1. Connaitre le fonctionnement du corps humain
2.1.2. Repérer les limites du fonctionnement du corps humain Identifier et caractériser les différentes atteintes à la santé
2.2 Observer son travail pour identifier ce qui peut nuire à sa santé
2.2.1. Observer et décrire son activité de travail en prenant en compte sa complexité
2.2.2. Identifier et caractériser les risques potentiels liés à l’activité physique
2.2.3. Analyser les différentes causes d’exposition à ces risques potentiels

Participer à la maîtrise du risque dans son entreprise ou son établissement et à sa prévention
2.1 Caractériser les dommages potentiels liés à l’activité physique en utilisant les connaissances relatives au
fonctionnement du corps humain
2.1.1. Connaitre le fonctionnement du corps humain
2.1.2. Repérer les limites du fonctionnement du corps humain Identifier et caractériser les différentes atteintes à la santé
2.2 Observer son travail pour identifier ce qui peut nuire à sa santé
2.2.1. Observer et décrire son activité de travail en prenant en compte sa complexité
2.2.2. Identifier et caractériser les risques potentiels liés à l’activité physique
2.2.3. Analyser les différentes causes d’exposition à ces risques potentiels

Modalités pédagogiques : Format : Présentiel. Organisation : Formation de groupe. Méthodes : Apports théoriques, Mises en situation / ateliers pratiques, Études de cas, Travaux en sous-groupes, Plateforme E-FORM (Moodle).

Moyens pédagogiques et techniques : Apports théoriques, exercices pratiques, mises en situation, diaporama, ordinateur et vidéoprojecteur, charges spécifiques à l'entreprise.

Équipe pédagogique : L'équipe pédagogique est composée de formateurs certifiés PRAP IBC ou 2S, possédant une expertise en prévention des risques et une expérience significative dans les secteurs de l'industrie, du BTP et du commerce.

Modalités d'évaluation : Évaluation certificative en continu selon le référentiel INRS. Présence obligatoire durant les 14 heures de formation. Une épreuve certificative est réalisée en fin de formation.

Suivi de l'exécution : Évaluation certificative en continu selon le référentiel INRS. Présence obligatoire durant les 14 heures de formation. Une épreuve certificative est réalisée en fin de formation.

Obtention de la certification : Evaluation théorique/pratique

Un certificat d'acteur PRAP IBC est délivré par une entité habilitée.

Validation par blocs : Non